طلاب تدريب وإعداد المعلمين
سنتناول في درس الأسبوع القادم موضوع محركات البحث وكيفية استخداماتها. المطلوب منكم قبل المحاضرة مايلي:
المقارنة بين ثلاثة محركات بحثية على أن يكون قوقل أحدها وترشيح أفضل هذه الثلاثة مع ذكر أسباب التفضيل.
د. سعد

سمعا وطاعة يا دكتور

إن شا ء الله، أيها الدكتور..سأحاول لذلك

لقد قرأت الواجب متؤخرا لظروف أنترنيت الذي لا يخفى عليكم . أما إجابتي فبم أني جاهل فيه فلم أستطع الخيار وشكرا

w.w.w.Googlecom
w.w.w.yahoo. com
w.w.w.msn.com
ولكن الأفضل الأول
محمد نورالأمين نوري قسم تدريب المعلمين

شكرا لسعادتكم على هذا الاهتمام و تلك العناية التي تحظى الطلاب من قبلكم وسنقوم بما طلبتم انشاء الله و السلام

الحمد لله الذي علم بالقلم , علم الإنسان ما لم يعلم ، والصلاة والسلام على إمام الهدى ونبي الرحمة , نبينا محمد وعلى آله وصحبه ومن سلك سبيلهم إلى يوم الدين .

الخلفية :
أنا أخوكم خليل الرحمن بن عليار سريلانكي الجنسية حينما عملت مديرا لمعهد عربي مشهور ( دار العلوم الميزانية ) في المحافظة الوسطى بسريلانكا قدمت الطلب للدراسة في قسم تدريب المعلمين في معهد اللغة العربية بجامعة الملك سعود , فقبلت للدراسة فيه , فأشكر الله تعالى وحكومة خادم الحرمين الشريفين وجامعة الملك سعود على إتاحة هذه الفرصة . خلال دراستي في هذا القسم تعلمت أمورا عديدة واكتسبت تجارب كثيرة . وأما مادة التقنيات للدكتور سعد فهي مادة انتفعت بها كثيرا في علوم الحاسوب والإنترنت , فلا بد أن أن يتعلمها كل معلم . بالنسبة لخبراتي في التقنيات قبل الالتحاق بمعهد اللغة قليلة لأن المدارس التي تعلمت فيها المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية لم توجد فيها البنية التحتية للتقنيات التعليمية .

عندما كنت متعلما سمعت عن الحاسوب ثم حاولت أن أراه فرأيته في الصحف والمجلات ثم رأيته مباشرة في الأسواق وفي بعض المكاتب الإدارية لكنني لم أوفق لاستخدامه . ولما صرت معلما قبل عشر سنوات بدأت أعلم العربية لطلاب المرحلة الابتدائية والمتوسطة وبعد سنتين وجد معهدي حاسوبا من الحكومة السريلانكية فتعلمت قليلا لكن الحاسوب استعمل للأعمال الإدارية فقط وبعد أربع سنوات اشترى المعهد حاسوبين آخرين فكنت أتعلم الطباعة في أوقات الفراغ ثم ألحق بالمعهد معلم لتدريس علوم الحاسوب للطلاب , فبدأت أتعلم منه بعض المعلومات عن الحاسوب ,فاستطعت أن أطبع أوراق الأسئلة للاختبارت . وعندما صرت مديرالمعهد منذ 2001 م بدأت أطبع الرسائل الإدارية . وقبل سنتين (2005) زار معهدنا رئيس الوزراء السريلانكي ( الرئيس الحالي ) وأهدى حاسوبين مع خدمة الإنترنت . منذ ذلك اليوم فتحت لي بريدا إلكترونيا وكنت أرسل الرسائل وأفتح الرسائل الواردة وأقرأها , وأتجول في مواقع عديدة نافعة في الإنترنت . الجدير بالذكر أنني مارست مهنة تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها عشر سنوات متتالية لكنني استخدمت التقنيات التعليمية قليلا جدا .



الأشياء التي تعلمتها في مادة تقنيات التعليم :

بعد أن التحقت بمعهد اللغة العربية بجامعة الملك سعود تعلمت أشياء كثيرة في مادة الوسائل المعينة أو تقنيات العليم . وذلك من خلال ما يأتي :
1- مادة التقنيات للدكتور سعد في قسم تدريب المعلمين بالجامعة
2- محاضرة الدكتور سعد في ندوة الوجه العالمي لمعهد اللغة العربية ( جامعة الملك سعود )
3- قسم الحاسوب والإنترنت في مكتبة الأمير سلمان المركزية في الجامعة
4- الكتب والمجلات عن الحاسوب والإنترنت في مكتبة الأمير سلمان المركزية في الجامعة
5- مراقبة سير الأعمال الإدارية والتقنيات التعليمية بمساعدة الحاسوب والإنترنت في الجامعة
6- موقع المقهى الذي عرفنا مؤخرا رئيس قسم اللغة والثقافة ووكيل معهد اللغة
7- تبادل الآراء مع أساتيذ هذه الجامعة وأساتيذ الجامعات الأخرى ورجال العلم في المملكة حول حوسبة التعليم وتقنياته

أهم ما تعلمت في مادة الوسائل المعينة أو تقنيات التعليم كما يلي :
1- الطباعة باللمس بسرعة
2- مقدمة عن الإنترنت وكيفية عملها
3- تدريبات على تصفح الإنترنت
4- مقدمة وتدريبات على محركات البحث المختلفة وكيفية عملها
5- التصوير الرقمي واستخداماته في تعليم اللغة
6- زيارة بعض مواقع تعليم اللغة العربية على الإنترنت وتقييمها
7- تقييم بعض برمجيات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
8- القوائم البريدية واستخداماته في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها
9- برنامج معالج النصوص واستخداماته في تدريس اللغة العربية
10- برنامج العروض التقديمية واستخداماته في تدريس اللغة العربية
11- بعض المواقع المناسبة على الإنترنت لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

مع ما سبق تعلمت عن القرص الصلب والأسطوانة المرنة والأسطوانات المدمجة وأسطوانات الفيديو والطابعة والماسح الضوئي والكاميرا الرقمية ولوحة إدخال الرسوم للحاسوب ومشغلات الأغاني ووصلة قرص ووحدة تخزين خارجية وأجهزة العرض والسماعات والمايك وويب كام للقاءات الفيديوية وقلم ضوئي للمهتمين بالرسم والمسلاط وغيرها من وسائل معينة مهمة .



تصورات عن كيفية لاستفادة من هذه التقنيات عندما أعود إلى بلدي :

مما لا شك فيه أنني سأطبق -إن شاء الله - ما تعلمته من تقنيات حديثة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها لأنها تساعد لتعليم العربية بأسهل طريق وأقرب زمان , وتكسبنا تجارب كبار معلمي اللغة على المستوى العالمي وتشوق المتعلمين وتحقق أهداف المعلمين . في عشر سنوات ماضية مشيت في طريقة قديمة غالبا في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها . وحينذاك شعرت بحاجة استخدام التقنيات الحديثة في تعليمها لكن وللأسف الشديد لم يكن لدي معرفة كافية لذلك ومع عدم توفر البنية التحتية في مؤسستي التعليمية .

التقنيات اللتي أستخدمها في تعليم اللغة العربية كمل يلي :
1- إنشاء معمل اللغة في مؤسستي التعليمية
2- عقد دورات تدريبية لمعلمي اللغة حول تقنيات التعليم
3- استخدام الكتب الدراسية الحديثة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
4- تعليم الطلاب مقدمة عن الحاسوب والإنترنت
5- تدريبهم على طباعة بعض النصوص وحفظها باستخدام معالج النصوص
6- فتح بريد إلكتروني لكل طالب
7- تدريبهم على إرسال واستقبال البريد الإلكتروني
8- تدريبهم على تصفح الإنترنت
9- تدريبهم على محركات البحث المختلفة
10- تعليمهم التصوير الرقمي
11- إرشادهم إلى بعض مواقع تعلم أو تعليم اللغة العربية على الإنترنت
12- تعليمهم برنامج معالج النصوص لتعلم العربية
13- تعليمهم برنامج العروض التقديمية لتعلم العربية


المؤسسة التي أنتمي إليها لا يتوفر فيها البنية التحتية لاستخدام التقنيات التعليمية على وجه يشار إليه بالبنان . لأجل توفير البنية التحية فيها أقوم بما يلي :

1- إنشاء صندوق الطلاب فيها
2- إنشاء موارد خالدة لها
3- الاستعانة بالمحسنين في بلدي
4- الاستعانة بالمؤسسات والجمعيات الخيرية في أنحاء العالم

ففي الختام أتقدم بالشكر الجزيل لحكومة المملكة العربية السعودية وجامعة الملك سعود وبخاصة جميع منسوبي معهد للغة العربية من عميد ووكيل ورؤساء الأقسام والأساتيذ الكرام ومدرس مادة التقنيات على جهودهم المباركة لخدمة المتعلمين والمعلمين في أنحاء العالم في نشر اللغة العربية وعلوم الشيريعة الإسلامية سائلا الله تعالى أن يوفقنا جميعا لما يحب ويرضى .

لقد اخترت المواقع الثلاثة التالية الذكر:
w.w.w.Googlecom
w.w.w.yahoo. com
w.w.w.msn.com
ولكن الأفضل الأول ، لكون أسرع من الأخيرين حيث يسغرق في أثناء البحث ما بين [33] الى [50] ثانية فقط باختلاف أجهزالحاسب.
وشكراً

مختار شريف عبد الله قسم إعداد المعلمين

بسم الله الرحمن الرحيم

الجواب الأول


يقال بأن الطالب المجد لا يستحي عن بيان الحق في أي مجال من المجالات وخاصة إذا كان السؤال يتعلق بالمجال التعليمي فمثالي الآن يشبه بالطالب المذكور لأنني كلفت أن أكتب عما كنت سابقا في التقنيات الحديثة.
فأقول لكم بأنني ما كنت عارفا عن الحاسوب شيئيامع أنني تخرجت بكلية التربية ودرست هذه المادة حينما كنت طالبا في المرحلة الجامعية واشتريت الحاسوب قاصدا أن أكون أحد المتمكنين في الحاسب والتعليم.
ولكن أقول لكم مع الأسف الشديد بأن هذه المادة حينما نزلت في الجدول فمشيت أنا وزميلي إلى الأستاذ الذي قام بتدريس هذه المادة فأجاب قائلا"لاتفكرواعن هذه
المادة بأنني قد كتبت أمام أسماءكم -f – Foreign-وما عرفت شيئيا عن هذه
الكلمة في تلك اللحظة فاستفسرت من زملائي القدامى الذين درسوا عنده سابقا فشرحوا هذه الكلمة شرحا وافيا حتى شرح صدري فوضعت الحاسوب في البلكونة ونسيت هذه المادة تماما فرجعت كما كنت سابقا مع أنني تخرجت بتقديرإمتياز.
ولكن المؤسسة التعليمية التي انتميت إليها هي المؤسسة التعليمية المتطورة التي توجد فيها جميع الوسائل التعليمية الحديثة ويرأس عليها الداعية الكبير فضيلة الدكتورذاكرنائق حفظه الله فرحبتني هذه المؤسسة ترحيبا تاما وفتحت لي جميع أبوابها لأدخل فيها كيف أشاء فتعلمت منها حتى صرت قادرا على تدريس اللغة العربية بالوسائل الحديثة خلال بضعة أشهر.




الجواب الثاني
هذا من حسن ونصيبي بأن الله قد قدرلي أن أستفيد من هذه الجامعة العريقة وأساتذتها ا لمخلصين فأقدم الشكر والامتنان لله سبحانه وتعالى ثم لجميع القائمين على هذه الجامعة المرموقة الذين يبذلون قصارى جهدهم لنشر اللغة العربية والثقافة الإسلامية في جميع أنحاء العالم صباحا ومساء.
لايخفى عليكم بانني ذكرت لكم بأنني تعلمت بعض الأمور الابتدائية عن البنية
التحتية في المؤسسة التي انتميت إليها بعد تخرج هذه الجامعة ولكن طار قلبي فرحا حينما وجدت هذه المادة في برنامج تدريب المعلمين والأستاذ الذي قام بتدريسه لأنه يروي ا لطلاب بعلمه ا لغزير وأسلوبه الجميل وأخلاقه الطيب بدون أي تكلف
فقررت في نفسي بأن هذا العلم هو من واجبات العصر ولامفرلطالب الذي يعيش
في هذا القرن الراهن فتجولت المكتبات الموجودة في الرياض وكنت أبحث الكتاب الذي يساعدني في تعلم الحاسوب فوجدت الكتاب الممتاز الذي ألفه فضيلة الدكتور/ عبدالله بن عبدالعزيز الموسى حفظه الله فتعلمته حرفا حرفا وتعلمت منه
برنامج نظام التشغيل وبرنامج معالجة النصوص وبرنامج الجداول الإلكترونية حتى صرت متمكنا في هذه البرامج الثلاثة وسوف أدرس الشبكةوالإتصلات وقواعد البيانات في هذه الإجازة الفصلية إن شاء الله وكذالك ما نسيت نصيحتكم الغالية ا لتي قلتم في أول المحاضرة
1 – لا تنظروا إلى لوحة المفاتيح حتى تتعود وافي الكتابة.
2- ضعوا أيدكم على لوحة المفاتيح بهذه الطريقة.
فمشيت في ضوء هاتين النصيحتين حتى صرت متمكنا في هذا المجال
فأرجو من الله سبحانه وتعالى أن يلبسكم حلل الصحة والعافية ويبارك في عمركم
وعلمكم ويتقبل جهودكم الجبارة التي بذلتم أنتم في تربية الجيل الجد يدو ينفعكم في
يوم لا ينفع مال ولابنون إلا من أتى الله بقلب سليم وأد عومن الله أن يوفقني أن افيد
الجيل الجديد كما استفدت من هذه الجامعة العريقة وأساتذتها البررة .



الجواب الثالث
افيدكم علما بأنني سوف ألتحق بالمؤسسة ا لتعلمية التي أتيت منها وقد أ خبرتكم سابقا بأن هذه المؤسسة تحاول نشراللغة العربية بالوسائل والتقنيات الحديثة وتوفر للطلاب جميع الأشياء التي تساعدهم للتعلم.
وأفيدكم بأنني كنت أدرس الطلاب الكتاب (أحب العربية) ألذي ألفه مجموعة من الأساتذة لهذه الجامعةالعريقة وكنت أستخدم اللوحات و البطاقات التي رتبت لهذه المجموعة وأحاول تدريسهم بالوسائل التعليمة والتقنيات الحديثة قدرالمستطاع
ولكن الوضع قد تغيرتماما بعد استفادة محاضرتكم القيمة فأتوقع من الله سبحانه بأنني سألتحق بالمؤسسة المذكورة بعد التخرج مباشرة وأحاول أن أستخدم
الوسائل الحديثة والتقنيات في جميع المحاضرات التي تتناسب للتقنيات الحديثةو
كذلك سأشتري مجموعة من البرامج التعليمة التي تساعد الطلاب لتعلم اللغة العربية وأخبركم عن جميع الأعمال التي سأقوم بتنفيذها وسأدعوكم لزيارة هذه المؤسسة التعليمة في الإجازة الصيفية القادمة لكى نوريكم جميع البرامج التي قمنا بتنفيذها أو سنقوم في وقت لاحق في ديارظلمات الهند ونستفيد بمشورتكم الغالية إن شاء الله تعالى

سعادة الدكتور
أرجو من الله أن تكون بخير وعافية
أفيدكم بأنني قد أرسلت الواجب المنزل الذي كلفتموني أنتم وأشكركم على ما ساعدتموني في القاعة الدراسية أثناء التدريس