بسم الله الرحمن الرحيم
الطالب/أحمد بمبا لوح
الرقم الجامعي/428121769
المستوى الأول
العام الجامعي 1428_1429هـ
الإجابة عن الأسئلة:_
* السؤال الأول/ماهي خلفيتك التقنية قبل أن تلتحق بالبرنامج، وهل سبق أن التحقت ببعض الدورات التدريبية في مجال الحاسب الآلي؟
الجواب/ التحقت بهذا البرنامج وبضاعتي مزجاة في مجال الحاسب الآلي وبدون خبرة تذكر في مجال المعلوماتية إلا قليلاً من الأبجديات والمبادئ الأولية من فتح وإغلاق للجهاز لا غير، ولم يسبق لي أن أشارك إلا في دورة تدريبية واحدة، ولم أكملها بسبب انقطاع المدرس عنها، وخرجت منها وكأنه زادني جهلاً فيها، والسبب في كل ذلك أن المدرسة التي تلقيت فيها دراساتي في المراحل: الابتدائية والمتوسطة والثانوية فلم يكن فيها اهتمام بالتقنيات العصرية.
وهكذا كان حالي وقصتي مع الحاسب الآلي، إلى أن التحقت ببرنامج دبلوم إعداد المعلمين فوجدت استاذاً خبيراً ومتمكناً في هذا المجال فأفادني كثيراً، وجعلني وأنا في حالي الآن أفهم تماماً لغة الحاسب الآلي ومعلوماته الأساسية وتشكيلاته وتنوعاته، والتعامل معه بشكل جيد، وكل هذا في ظرف زمنيٍ قصيرٍ جداً.
ونشكر الله على ذلك كثيراً، كما نشكر معهد اللغة العربية بجامعة الملك سعود، إداريين وأساتذة بجهودهم الجبارة.وندعو الله لهم دوام التميز والتفوق بأعلى المستويات في مجال تعليم اللغة العربية، وتأهيل مدرسيها.


السؤال الثاني/ ماهي الجوانب التقنية التي تعلمتها أثناء دراستك للبرنامج؟ وماهي اقتراحاتك لتطوير هذا الجانب؟
الجواب/ لقد استفدت كثيراً في هذا البرنامج وتوسعت آفاقي المعلوماتية نظرياً وتطبيقياً، وامتلأت جعبتي بكثير من المهارات والخبرات في التعامل مع الحاسب الآلي بعد أن كنت أمياً فيه، وشملت هذه الخبرات الأمور التالية:_
1- حفظ لوحة المفاتيح بأسرارها واختصاراتها.
2- إجادة الطباعة فيها مع الدقة والسرعة.
3- إدخال البيانات في القرص الصلب والمرن .
4- استخدام الإنترنت، في جوانب كثيرة:
أ) فتح بريد إلكتروني أتواصل من خلاله مع الزملاء والأصدقاء في كل أنحاء العالم.
ب) البحث في المواقع والمحركات.
5- استخدام البريد الجماعي الذي يمكنني من التواصل مع سعادة الدكتور/ سعد القحطاني، ومع زملائي في البرنامج حتى بعد التخرج.
6- إجادة استخدام خدمة الماسح الضوئي (scanner ).
7- استخدام الحاسب الآلي في تدريس اللغة العربية.


السؤال الثالث/ أكتب تصورا عن استخدام الحايب الآلي في تعليم اللغة العربية في المؤسسة التي ستلتحق بها معلماً للغة العربية، منطلقاً مما تعلمته أثناء دراستك لبرنامج دبلوم إعداد المعلمين بشكل عام، ومقرر الوسائل المعينة في تعليم اللغة بشكل خاص.
الجواب/ إني وإن شاء الله بعد إكمالي لهذا البرنامج المهم المفيد والمتطور جداً في دعم وتأهيل مدرسي اللغة العربية وتزويدهم بالخبرات والتقنيات التي لابد منها لأي مدرس لغة و(خاصة العربية) ينشد النجاح في مهمته. وسأعود إلى المعهد الذي ابتعثني هنا والذي نهلت منه مبادئ العلوم، وسأحدث تغييراً جذرياً في نمط وآليات تعليم اللغة العربية الذي كان يتسم في الغالب بالطابع التقليدي، معتمداً في ذلك بهذه المعلومات والمهارات التي تزودت بها في برنامج دبلوم إعداد المعلمين وبالأخص في مادة الوسائل المعينة في تعليم اللغة وأحاول قدر الإمكان أن أنهض بمستوى التعليم للغة العربية بكل السبل والوسائل الممكنة، وخاصة أن معهدنا الذي سألتحق به كمدرسً للغة العربية، قد اتجه في الآونة الأخيرة إلى التغيير والتطوير وإصلاح المنهج والبرامج التعليمية وفق التطورات العصرية الهائلة والثورات العلمية والتقنية الراهنة في عدم التدريس. وسعى إلى توفير أجهزة ٍ كثيرة كجزءٍ ضمن برنامج الإصلاح، إلا أنه كان ينقص المدرسين، حتى الوقت الحالي الخبرة في استخدام هذه الأجهزة والتعامل معها بشكل مناسب مع الإصلاح والتغيير المنشود.
ومع ذلك فإنني بصفتي كحاملٍ لهذه الخبرات من هذا البرنامج، سأسعى بكل جهدي لتخطي هذه الصعوبات واستسهالها، ويتمثل ذلك بالشكل الآتي:
1- كتابة التقارير وحفظ السجلات الخاصة بالمدرسة.
2- إعداد الشهادات ونتائج الطلاب.
3- استخدام الإنترنت للإستفادة من المواقع المعينة في التعليم.
4- استخدام الوسائل التعليمية مثل (power boient) غيرها.
5- إنشاء بريدٍ جماعيٍ يمكن بواسطته التواصل مع الطلاب.
وكذلك في إعداد بعض الوسائل التعليمية، وكل ما يمكن الاستفادة منه عن طريق الحاسب الآلي.

بسم الله الرحمن الرحيم
المملكة العربية السعودية
وزارة التعليم العالي
جامعة الملك سعود
معهد اللغة العربية
الحمد الله الذي بنعمته تتم الصالحات وتدوم الطيبات، والصلاة والسلام على من لا نبي بعده وعلى آله وصحبه أجمعين.
وبعد /
المادة: الوسائل التعليمية الموضوع: التقرير النهائي عن برنامج الحاسب الآلي 1428 / 1429هـ
إعداد الطالب: محمد جاخو دبلوم عالي في إعداد المعلمين
السيد الدكتور/ سعد القحطاني الموقر .................................................. .........حفظه الله تعالى
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا المذكور أعلاه ( الطالب محمد جاخو ) يسرني أن أبعث إليكم هذا التقرير النهائي عن برنامج دبلوم عالي لطلاب إعداد المعلمين وهو كالتالي:
1- الخلفية التقنية لي قبل التحاقي بهذا الدبلوم العالي، وأود أن أشير إلى تلك الخلفيات التي كانت من فضل الله علي وهي كالتالي:
بدأت تعلم الحاسب الآلي منذ سنة 2000م في بلدي (السنغال) وكانت خلفياتي بهذا العلم منذ تلك السنة إلاّ أنها لم تكن بالشكل المعمق وإنما كانت عبارة عن المعلومات الأساسية عن الحاسب الآلي مثل: معالجة النصوص – Microsoft word Windows- Excel- Power point
وغيرها من الأساسيات، إلاّ أن المستوى ولم يكن على الشكل المأمول، ولما منّ الله عليّ بالسفر إلى جمهورية السودان للدراسة الجامعية في سنة 2001 م وجدت نفسي مضطرا إلى تطوير المستوى في هذا المجال العلمي، لأني كنت طالبا في كلية التربية، وكان من ضمن مواد الكلية: تكنولوجية التعليم ، ومن هنا انتهزت الفرصة التي كانت سانحة جدا لتطوير المستوى في هذا العلم، كما كنت أشعر بالحاجة الماسة إلى الاستزادة من هذا المجال، فسجلت اسمي في دورة تدريبية في الحاسب الآلي خارج الجامعة على حسابي الخاصة فتعلمت البرامج السابقة الذكر نفسها ولكن بالشكل المعمق أكثر، مع زيادة برنامج intrnte .
هذا عن الخلفيات التقنية قبل التحاقي ببرنامج الدبلوم العالي، كما كان عندي بعض الخلفيات في الجانب العمل التطبيقي في إدارة مؤسسة مركز ابن مسعود للهداية والنور في البلد( السنغال) .
والحمد لله الذي خلق فسوى والذي قدر فهدى.


2- أما المعلومات التقنية التي تعلمتها أثناء هذا البرنامج هي كالتالي:

- مقدمة عن الحاسب الآلي
- التعريفات الأولية: للمدخلات – للمعالجة
- العوامل التي يتوقف عليها تقدم الطالب في الطباعة على الحاسبوب
- مقدمة عن انترنت عملها + تدريب على التصفح
- مقدمة وتدريبات على محركات البحث المختلفة
- التصوير الرقمي
- برمجيات تعليم اللغة.

3- وأما الاقتراحات فهي:
1- إنه للأهمية القصوى لهذه المادة ( الوسائل التعليمية ) أقترح أن يستمر البرنامج لمدة فصلين لأعداد المعلمين على أن يقسم المادة على النحو التالي:
الجانب النظري يكون تدريسه في الفصل الأول والجانب التطبيقي يكون في الفصل الثاني
2- أن يكون هناك وقت أكثر للتصفح في انترنت باعتباره البوابة الرئيسية للاتصال مع العالم الخارج
3- زيادة حجم المقرر لهذه المادة وذلك لأهميتها الكبرى
4- إدخال برنامج الصيانة في المقرر ليتمكن الطلاب من صيانة أجهزتهم الخاصة دون الحاجة إلى مهندس
5- مساعدة الطلاب المتدربين للحصول على الجهاز الخاص لكل واحد ما يعينهم على تطبيق الدروس تطبيقا عمليا .

3- تصوري عن استخدام الحاسب الآلي في تعليم اللغة العربية في المؤسسة التي سألتحق بها عن شاء الله منطلقا مما تعلمته في هذا البرنامج :
فكما سبق أن ذكرت أني كنت من المسؤولين في مركز ابن مسعود الذي يقوم بتحفيظ القرآن الكريم وتعليم اللغة العربية والعلوم الإسلامية وإضافة إلى عملي التدريسي في المدارس الثانوية والإعدادية سوف أكون أكثر أداءً لعملي في كل المجالين الإداري والتعليمي انطلاقا مما استفدت من هذا البرنامج .
كما سأكون مشاركا في تعليم الحاسب الآلي في المركز للطلاب، وأضيف إلى ذلك تشجع المسؤولين على توفير اللوحة الزكية وكلما ينقصنا في هذا المجال حتى نحقق أهدافنا التربوية أكثر فائدة وأسرع وقت ممكن .



أما جانب النتائج البحثية التي توصلت إليها خلال بحثي عن المحركات البحثية الخمس:

أولا: معلوماتي السابقة عن الحاسب
اسمي عبد القادر عبده حسن، من جمهورية كينيا، خريج من جامعة الملك سعود كانت
عندي خلفية لا بأس بها عن الكمبيوتر من قبل وذلك لأني أخذت دورات في مركز الحاسب والهوايات بالجامعة. مثل:
• ويندوز
• إدخال البيانات ومعالجة النصوص
• وكنت استخدم إيميل، لأننا كنا نرسل عبره الواجبات الخاصة لأحد المدرسين في كلية الترية.
• كنت أدخل بعض مواقع تعليم اللغة العربية والإنجليزية
لأني كنب أحتاج هذه البرامج لكتابة البحوث والواجبات، فكنت أستعمل لجميع الواجبات المطلوبة مني عبر برنامج إدخال البيانات ومعالجة النصوص.[size=4][font=Arial

]ثانيا: ماذا استفدت من هذه المادة

]استفدت من هذه المادة الكثير، وذلك لأني ما كنت أعرف عن برنامج البور بونت، فالمادة شيقة ومفيدة وتعلمت من خلالها:
• كيف أصمم درسا عبر بوربنت وأقدمه،
• مكونات الحاسب مثل الذاكرة، أدوات الاخراج والادخال
• برنامج تحرير النصوص
• إضافة تعليق على النص

• حفظ المكتوب على القرص المضغوط
• التعرف على المواقع التي تهتم تعليم اللغة العربية
• زيادة معلومات كانت غائبة عني

ثالثا: الاستفادة من الحاسوب في تعليم اللغة العربية في بلدي

الموضوع الذي درسته يفيدني كثيرا في تدريس اللغة العربية وإلقاء المحاضرات في المؤتمرات، لأني رأيت فائدة برنامج باور بونت من خلال مادة الوسائل، لمذا سأقوم بالآتي:
• أولا عندي جهاز كمبيوتر محمول الآن، سأشتري الطابعة ، وشاشة العرض.
• سأقوم بألقاء الدروس في المدرسة التي سأدرسها إن شاء الله تعالي
• إقناع مدير المدرسة أن يشتري أجهزة حاسب للمدرسة ويخصص غرفة لذلك
• أقدم دورات مجانية للمدرسين الذين لا يعرفون عن برنامج باور بونت شيا
• أفتح لهم إيميلات لكي يتواصلوا بينهم وأشرح لهم طريقة استخدامه.[/B

]الاقتراحات


الأجهزة في المعمل تحتاج إلى صيانة دائمة لأني رأيت معظمها لايعمل
• يفضل أن تكون الأجهزة موجهة إلى شاشات العرض، لأن وضعها الأن يجعل الطالب لا يتابع المادة المشروحة في شاشة العرض
• أن يشمل هذا البرنامج لفصلين كاملين.
وفي الختام أتقدم إليكم بالشكر والغرفان الجميل على جهودكم في تعليمنا في هذه المادة
والله يحفظكم ويرعاكم

بقلم الطالب: عبد القادر عبده حسن

طالب في إعداد المعلمين

أستاذ المادة الدكتور سعد القحطاني
23/1/1430